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jueves, 11 de octubre de 2018

Separabot

Durante el año estuvimos trabajando con una investigación acerca de la falta de educación o motivación a la hora de separar los residuos. Lo que se nos ocurrió para poder reducir este problema es crear un tacho de basura que separe los residuos en reciclables o no reciclables. Realizamos un cuadro detallando nuestro proyecto.

Nombre del proyecto
Separabot
Autores
Martina S, Agustin S y Delfina U
Problemática ambiental que buscan solucionar
Falta de educación o motivación a la hora de separar los residuos.
Cómo piensan colaborar con su solución.
Creando un cesto de basura que separe los residuos en reciclables o no reciclables automáticamente.
Segmento objetivo (grupo que se verá beneficiado por la acción)
Las familias.
Objetivo del prototipo (que se busca mitigar)
Separar los residuos en lo no reciclable y lo reciclable. Sin el esfuerzo del que los desecha.
Poseen vías de acceso para impulsar el prototipo?
Redes sociales (twitter, facebook, instagram, etc)
Diseño y componentes del prototipo
Descripción de funcionamiento del mismo
Primero se tira la basura con la compuerta abierta, cuando llega al sensor de movimiento la compuerta automáticamente se cierra para que no caiga otro residuo, y se volverá a abrir en 3 segundos. Cuando llega el sensor de resonancia detecta si el residuo es reciclable o no y activa el separador de residuos y abre la compuerta dos, para que caiga a su respectivo tacho (reciclable o no reciclable)
Huella ecològica que genera su fabricación y su uso
Su fabricación va a atraer beneficios para el medio ambiente y además nos facilitará el proceso, ya que no tenemos que pensar (si lo hacen) en que es reciclable y que no. El prototipo va a dejar una huella ecológica, que si se lleva a cabo, ayudara mucho al medio ambiente. No soluciona todo pero sería un gran paso hacia el éxito.
Puesta a prueba del prototipo
Placa arduino conectada.

jueves, 2 de agosto de 2018

Permeabilidad de los suelos

La permeabilidad de los suelos esta ligada a otros conceptos: el tamaño de la partícula, que determina la textura de las superficie estudiada y la porosidad que es el espacio entre las partículas. Con una botella, algodón, y tres tipo diferentes de materiales( arcilla, tierra y arena), en el laboratorio analizamos cuando tarda la misma cantidad de agua en pasar por los poros de cada material.

Dependiente: Volumen de agua filtrada
Independiente: Muestra de agua, arcilla, tierra, arena,
volumen de agua vertido (100ml),
tiempo: 15 minutos

Arcilla
Volumen H2O: 100ml
Tiempo: 15'

El agua va bajando por los costados
7' El agua apenas llegó al tapón
11'32" No gotea
15' No goteo, el tapón está seco, quedo agua en la parte de arriba, arcilla muy compacta, agua blanca, no se filtró

Arena
Volumen H2O: 100ml
Tiempo: 15'

La arena absorbió el agua, todavía no llego abajo
2'16" el agua tocó el tapón
3'30" cayó una gota
4' empezó a gotear constantemente
9'10" Dejó de gotear
15' No goteo en los últimos 6 minutos, la arena se compacto, no quedó agua en la superficie
Agua amarillenta 34 ml -> se filtraron  0,937 dm3 Densidad

Tierra
Volumen H2O: 100ml
Tiempo: 15'

18" El agua ya llegó al tapón
4'20" El tapón está mojado
4'42" Empezó a gotear, por momentos
8'55" Empezó a gotear más rápido y constantemente
15' Seguía goteando, la tierra se compacto abajo pero arriba quedó inundada, sobró agua arriba
Agua Amarilla amarronada se filtraron 18ml
1,120dm3 Densidad







lunes, 14 de mayo de 2018

¿Sos consciente del impacto que generas en el ambiente?

A lo largo del primer trimestre estuvimos trabajando con el medio ambiente. A nosotras nos toco presentar los actores y factores e investigamos un caso que se relacione con algunos de los términos trabajados.